BRASILiuh! quer fornecer tablets e conteúdo digital a escolas após conectar 6 mil unidades
Paula Coutinho- 15 de outubro de 2026 | 19:09
Operadora virtual pretende ampliar sua atuação na educação com dispositivos móveis, chips e conteúdos digitais, além da infraestrutura de conectividade.
A operadora móvel virtual iuh! pretende ampliar sua atuação no mercado de conectividade educacional com o fornecimento de tablets, chips móveis e conteúdos digitais para escolas públicas. A estratégia foi apresentada nesta quinta-feira, 15, pelo CTO da empresa, Flávio Castro Vasconcelos, durante o Wireless Mundi 2026, em São Paulo. Segundo o executivo, a companhia já atende mais de 6 mil escolas e vê oportunidades de expansão para além da oferta de acesso à internet.
A proposta é evoluir de um modelo centrado na infraestrutura de conectividade para uma oferta que também contemple os equipamentos utilizados pelos estudantes e os recursos necessários às atividades pedagógicas.
“A gente entende também que nós começamos uma primeira etapa, que é a etapa da conectividade”, afirmou Vasconcelos.
Segundo ele, o fornecimento de acesso à internet representa apenas o primeiro passo para a inclusão digital nas escolas. A etapa seguinte deverá envolver a disponibilização de dispositivos capazes de permitir o uso efetivo da infraestrutura instalada.
“Não basta só chegar com a internet e com o Wi-Fi”, disse o executivo, ao defender a necessidade de oferecer tablets com chips de MVNO e equipamentos para apresentação de conteúdos nas salas de aula.
Questionado se a própria iuh! pretende fornecer esses dispositivos, Vasconcelos confirmou a intenção e explicou que a estratégia será desenvolvida com empresas parceiras.
“Exatamente, e aí é através dos nossos parceiros que a gente tem todo esse escopo de fazer essas parcerias”, declarou.
A companhia já mantém parceria com a Mambo WiFi, que também participou do painel e atua no desenvolvimento de soluções para gestão e integração de redes sem fio.
O debate reuniu representantes da iuh!, Mambo WiFi, TechEnabler, WDC Networks e Anatel, sob moderação do editor Rafael Bucco, editor do Tele.Síntese.
Conteúdo digital é a terceira etapa
Além dos equipamentos, a iuh! identifica uma terceira frente de atuação no fornecimento de conteúdos digitais voltados ao aprendizado e ao letramento dos estudantes.
Na avaliação do CTO, a expansão dos programas de conectividade escolar deve considerar o uso pedagógico das redes, e não apenas a disponibilidade de infraestrutura.
“Essa construção não pode parar só no aspecto da conectividade, seja ela através de redes fixas ou móveis, mas ela tem que evoluir no sentido de fornecer os recursos, os meios, e também no sentido de fornecer conteúdos de qualidade”, afirmou.
A estratégia amplia o potencial de atuação da operadora virtual em projetos públicos de inclusão digital, combinando conectividade, equipamentos e serviços digitais.
Vasconcelos também defendeu a continuidade das políticas públicas voltadas à conectividade educacional, independentemente de mudanças de governo.
Segundo ele, a necessidade de melhorar a infraestrutura tecnológica das escolas e ampliar o acesso dos alunos aos recursos digitais deverá permanecer na agenda governamental.
Falta de equipamentos abre oportunidade
Para ilustrar o potencial desse mercado, o executivo citou dados segundo os quais 80% das aproximadamente 140 mil escolas públicas brasileiras já contam com conectividade significativa.
Apesar desse avanço, afirmou que apenas 38% dispõem de pelo menos um notebook para cada dez alunos, conforme os números apresentados durante o painel.
A diferença entre a disponibilidade de conexão e o acesso a dispositivos evidencia, na avaliação do executivo, a necessidade de ampliar os investimentos em equipamentos e recursos digitais.
A iuh! pretende atuar nesse segmento por meio de parcerias que permitam integrar dispositivos e conectividade móvel às soluções já oferecidas.
O executivo não apresentou um cronograma para o início do fornecimento de tablets e conteúdos digitais nem informou projeções de receita para essas novas atividades.
Medição dos resultados
Durante o debate, Vasconcelos também foi questionado sobre a capacidade de demonstrar os resultados educacionais dos projetos de conectividade desenvolvidos pela empresa.
O CTO explicou que os indicadores atualmente utilizados pela iuh! estão concentrados no desempenho técnico da infraestrutura instalada.
Entre as informações monitoradas estão a velocidade de conexão, as condições de funcionamento das redes Wi-Fi, a quantidade de alunos conectados e os mecanismos de controle de acesso aos conteúdos disponibilizados.
A empresa, portanto, acompanha a qualidade da conectividade oferecida, mas o executivo não apresentou indicadores que relacionem diretamente a implantação das redes à melhoria do aprendizado ou do desempenho escolar, como resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
“Conectividade é mais do que velocidade, a conectividade é mais do que uma simples rede que chega”, afirmou Vasconcelos.
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